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《程序设计基础》课程教学大纲

一、 课程编号

二、 编写说明

《程序设计基础》课程是为软件工程专业一年级学生开设的一门专业基础课程，为今后的算法设计以及其他高级语言的学习奠定基础，该课程开设一学期，共84课时，其中理论课程64课时，实践课20课时。

三、 课程性质 专业基础课

四、 教学目标

1、准确掌握有关的语法和基本概念，程序的运行环境，程序的调试过程。

2、掌握设计程序的思路，学会用计算机语言编写程序，以实现所需处理。

3、着重培养学生对问题的正确处理算法，加强学生对实际问题的处理能力。

五、 教学主要内容

第一章c语言概论（2学时）

第一节 c语言出现的历史背景

第二节 c语言的特点

第三节 简单的c语言程序介绍

第四节 运行c程序的步骤与方法

一、运行c程序的步骤

二、上机运行c程序的方法

第二章 数据类型、运算符与表达式（4学时）

第一节 c语言的数据类型

第二节 常量与变量

一、常量和符号常量

二、变量

第三节 整型数据

一、整型常量的表示方法

二、整型变量

三、整型常量的类型

第四节 浮点型数据

一、浮点型常量的表示方法

二、浮点型变量

三、浮点型常量的类型

第五节 字符型数据

一、字符常量

二、字符变量

三、字符数据在内存中存储形式及其使用方法

四、字符串常量

第六节 变量赋处值

第七节 各类数值型数据间的混合运算

第八节 算术运算符和算术表达式

一、c语言运算符简介

二、算术运算符和算术表达式

第九节 赋值运算符和赋值表达式

第十节 逗号运算符和逗号表达式

第三章 最简单的c程序设计—顺序程序设计（6学时）

第一节 c语言概述

第二节 算法设计

一、算法的概念

二、简单算法举例

三、算法的特性

四、用流程图表示算法

五、用机器语言表示算法

六、结构化程序设计

第三节 赋值语句

第四节 数据输入输出的概念及在c语言中的实现

第五节 字符数据的输入输出

一、 putchar函数

二、 getchar函数

第六节 格式输入与输出

一、 printf函数

二、 scanf函数

第七节 顺序结构程序设计举例

第四章 选择结构程序设计（6学时）

第一节 关系运算符和关系表达式

一、 关系运算符及其优先次序

二、 关系表达式

第二节 逻辑运算符和逻辑表达式

一、 逻辑运算符及其优先次序

二、 逻辑表达式

第三节 if语句

一、 if语句的3种形式

二、 if语句的嵌套

三、 条件运算符

第四节 switch语句

第五节 程序举例

第五章 循环控制（6学时）

第一节 概述

第二节 goto语句以及用goto语句构成循环

第三节 用while语句实现循环

第四节 用do…while语句实现循环

第五节 用for语句实现循环

第六节 循环的嵌套

第七节 几种嵌套的比较

第八节 break语句和continue语句

一、 break语句

二、 continue语句

第九节 程序举例

第六章 数组（8学时）

第一节 一维数组的定义和引用

一、 一维数组的定义

二、 一维数组元素的引用

三、 一维数组的初始化

四、 一维数组的程序举例

第二节 二维数组的定义和引用

一、 二维数组的定义

二、 二维数组引用

三、 二维数组的初始化

四、 二维数组的程序举例

第三节 字符数组

一、 字符数组的定义

二、 字符数组的初始化

三、 字符数组的引用

四、 字符串和字符串结束标志

五、 字符数组的输入输出

六、 字符串处理函数

七、 字符数组应用举例

第七章 函数（8学时）

第一节 概述

第二节 函数定义的一般形式

一、 无参函数定义的一般形式

二、 有参函数定义的一般形式

三、 空函数

第三节 参数函数和函数的值

一、 函数参数和函数的值

二、 函数的返回值

第四节 函数的调用

一、 函数调用的一般形式

二、 函数调用的方式

三、 对被调函数的声明和函数原型

第五节 函数的嵌套调用

第六节 函数的递归调用

第七节 数组作为函数参数

一、 数组元素作函数实参

二、 数组名作函数参数

三、 多维数组名作函数参数

第八节 局部变量和全局变量

一、 局部变量

二、 全局变量

第九节 变量的存储类别

一、 动态存储方式与静态存储方式

二、 auto变量

三、 用static声明局部变量

四、 register变量

五、 用extern声明外部变量

六、 用static声明外部变量

第十节 内部函数和外部函数

一、 内部函数

二、 外部函数

第八章 指针（8学时）

第一节 地址和指针的概念

第二节 变量的指针和指向变量的指针

一、 定义一个指针变量

二、 指针变量的引用

三、 指针变量作为函数参数

第二节 数组与指针

一、 指向数组元素的指针

二、 通过指针引用数组元素

三、 用数组名作函数参数

四、 多维数组与指针

第三节 字符串与指针

一、 字符串的表示形式

二、 字符指针作为函数参数

第四节 指向函数的指针

一、 用函数指针变量调用函数

二、 用指向函数的指针作函数参数

第五节 指针数组和指向指针的指针

一、 指针数组的概念

二、 指向指针的指针

第九章 结构体、共用体和枚举（6学时）

第一节 问题的提出

第二节 结构体

一、 结构体类型

二、 结构体类型变量

三、 结构体数组

四、结构体指针

五、结构变量、结构指针作为函数参数

六、链表

第三节 共用体

一、 共用体类型及变量的定义

二、 共用体变量的引用

第四节 枚举类型

第五节 定义自己的类型名

第十章 文件（4学时）

第一节 问题的提出

第二节 文件概述

一、 文件的概念

二、 设备文件

三、 文本文件与二进制文件

四、 文件结构指针

第三节 文件的打开与关闭

一、 文件的打开

二、 文件的关闭

第四节 文件的读写

第十一章 c语言的综合应用（6学时）

第一节 科学计算器

一、 设计思想

二、 函数和数据结构设计

三、 源代码实现

第二节 学生成绩管理系统

一、 设计要求

二、 函数和数据结构设计

三、 源代码实现

六、 教学重点、难点

重点:第三章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章

难点:第六章、第七章、第八章、第九章

七、教学进度与学时分配表

八、选用教材

谭浩强著.c程序设计（第四版）[m].北京:清华大学出版社 2010

九、主要参考书目

[1]谭浩强.c程序设计（第三版）[m].北京: 清华大学出版社,2005

[2]谭浩强.c 程序设计[m].北京:清华大学出版社,2004

[3]谭浩强.c程序设计题解与上机指导[m].北京:清华大学出版社,1999

十、考核方式

1、考核方式

本课程的考核方式为闭卷考试。

2、成绩评定

成绩评定采用百分制。

3、计分原则

本课程为期末闭卷考试和实验操作及平时成绩相结合进行综合评定，最终成绩由以下三部分组成:

第一部分:期末闭卷考试成绩占总成绩的70％；

第二部分:作业成绩及上课考勤占总成绩的20％；

第三部分:实验操作占总成绩的10％；

4、考试试卷题型及分值分布

第一大题:填空题（共10分，10个小题，每小题1分）

第二大题:单项选择题（共10分，10个小题，每小题1分）

第三大题:读程序，写结果（共10分，2个小题，每小题5分）

第四大题:补充程序（共10分，2个小题，每小题5分）

第五大题:实例编程（共60分，5个小题，每小题12分）

十一、教学改革基本要求

1、本课程需加强学生的实际操作能力的培养，要求每次上机操作后对操作的过程做出详细的实验报告和结果分析。

2、本课程中程序设计、函数、指针、数组作重点内容讲。

3、结合本课程的特点，通过课堂提问和课后作业，培养学生分析问题和解决问题的能力，达到巩固知识的目的。

大纲执笔人:

大纲审核人: